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【优佳班40人】初中三年级天地人文
- 适用学员：
- 名列前茅的的；有意冲刺杯赛奖项的；旨在升学考试后就读重点的。
- 课程简介：
- 每级分4个学季，科学匹配个性化成长学案，因材施教分阶提升。课程遵循“在阅读、写作活动中，用情境感知自我，用画面呈现世界”的理念，融合多元类（文学、诗歌、史记、动漫、自然百科…[详情]
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【优学班20人】初中三年级天地人文
- 适用学员：
- 有一定学习自觉性与较好的学习习惯；学习水平层次接近并适应班组教学的；
- 课程简介：
- 每级分4个学季，科学匹配个性化成长学案，因材施教分阶提升。课程遵循“在阅读、写作活动中，用情境感知自我，用画面呈现世界”的理念，融合多元类（文学、诗歌、史记、动漫、自然百科…[详情]
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【优思班5人】初中三年级天地人文
- 适用学员：
- 【名列前茅的】专题突破，月考/期中/期末强化；【起伏困难的】学习行为需要调整：听课习惯需优化、学习自律性与自觉性需提升；【稳定居中的】需要优化方法，提升学习效率，团队学习提升更快！
- 课程简介：
- 每级分4个学季，科学匹配个性化成长学案，因材施教分阶提升。课程遵循“在阅读、写作活动中，用情境感知自我，用画面呈现世界”的理念，融合多元类（文学、诗歌、史记、动漫、自然百科…[详情]
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【优法班1对1】初中三年级天地人文
- 适用学员：
- 【名列前茅的】；【起伏困难的】知识版块存在缺损的
- 课程简介：
- 每级分4个学季，科学匹配个性化成长学案，因材施教分阶提升。课程遵循“在阅读、写作活动中，用情境感知自我，用画面呈现世界”的理念，融合多元类（文学、诗歌、史记、动漫、自然百科…[详情]
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【优学班20人】初中二年级天地人文
- 适用学员：
- 有一定学习自觉性与较好的学习习惯；学习水平层次接近并适应班组教学的；
- 课程简介：
- 每级分4个学季，科学匹配个性化成长学案，因材施教分阶提升。课程遵循“在阅读、写作活动中，用情境感知自我，用画面呈现世界”的理念，融合多元类（文学、诗歌、史记、动漫、自然百科…[详情]
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【优思班5人】初中二年级天地人文
- 适用学员：
- 【名列前茅的】专题突破，月考/期中/期末强化；【起伏困难的】学习行为需要调整：听课习惯需优化、学习自律性与自觉性需提升；【稳定居中的】需要优化方法，提升学习效率，团队学习提升更快！
- 课程简介：
- 每级分4个学季，科学匹配个性化成长学案，因材施教分阶提升。课程遵循“在阅读、写作活动中，用情境感知自我，用画面呈现世界”的理念，融合多元类（文学、诗歌、史记、动漫、自然百科…[详情]
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【优法班1对1】初中二年级天地人文
- 适用学员：
- 【名列前茅的】；【起伏困难的】知识版块存在缺损的
- 课程简介：
- 每级分4个学季，科学匹配个性化成长学案，因材施教分阶提升。课程遵循“在阅读、写作活动中，用情境感知自我，用画面呈现世界”的理念，融合多元类（文学、诗歌、史记、动漫、自然百科…[详情]
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【优佳班40人】初中一年级天地人文
- 适用学员：
- 名列前茅的；有意冲刺杯赛奖项的；旨在升学考试后就读重点的。
- 课程简介：
- 每级分4个学季，科学匹配个性化成长学案，因材施教分阶提升。课程遵循“在阅读、写作活动中，用情境感知自我，用画面呈现世界”的理念，融合多元类（文学、诗歌、史记、动漫、自然百科…[详情]
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