成都初中生家长必读：该如何与孩子有效沟通？
心理特征
青春期的身心转变：这个时间是青春期重要的阶段，男生女生的身心都发生着极大的变化，但由于家长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度，让孩子们产生青春期烦恼。
叛逆期的标新立异：表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。
沟通方法
青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少 年性意识的发展，怎样去认识爱情﹑处理对异性的好感需要正确引导。
阶段重点
建立中考概念：初二要树立提前中考的概念，把初三的内容提前学习，减轻初三的压力，轻松、自信地迎接中考！
查缺补漏：如果在初一出现知识点薄弱的漏洞，利用初二这个缓冲期尽快把漏洞补上，否则可能会过早地偏科，会极大地影响其他学科的学习。
重视沟通：家长要多和孩子沟通，了解孩子的心理变化，给孩子正确的心理疏导和观念引导。
心理特征
心理发展趋于定型：观察力接近成人水平，意义识记占主导地位，思维活动已有抽象、概括的水平。
学习兴趣基本稳定：教育者要抓住一切有利的机会，促使学生的心理更加成熟，为将来的学习和生活做好心理素质的培养。
沟通方法
需充分利用此阶段特点，培养和发展他们独立学习、独立生活的能力， 同时为中考做准备，与孩子一起了解当下学习情况和状态，设定目标，协商方法。
阶段重点
紧追不舍：初三老师为给中考复习留出更多的时间，课程讲得比较快，稍有懈怠就会跟不上节奏。所以，一定要紧追不舍、及时复习，化解疑难问题。
查缺补漏：利用开学初还不是最紧张的阶段，要把初一、初二各科的知识点在脑海中过一遍，把以前没有掌握的挑选出来，查缺补漏，为中考打下良好的基础。
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