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【优学班20人】小学四年级天地人文

适用学员:
【有一定学习自觉性与较好的学习习惯】;【学习水平层次接近并适应班组教学的】
课程简介:
每级分4个学季,科学匹配个性化成长学案,因材施教分阶提升。 课程遵循“在阅读、写作活动中,用情境感知自我,用画面呈现世界”的理念,融合多元类(文学、诗歌、史记、动漫、自然百科)等书籍,链接众多人文科学板块。结合情境探索与形象组合,开展文学鉴赏、礼仪养成、读书交流、语言表达等各类活动。引导学生在体验、萃取、记录、借鉴、表达等环节中,探索情境,感受形象,体会情感、品味语言、培养思维、提高能力。用文学浸润心灵,丰盈灵魂,塑造品格,在孩子心里建起一座美丽的文学花园! 分层教学、优化学习:通过对学生进行分层,在学生水平层次、内容与难度等方面达成统一,对学习效果起到优化与促进保障作用。
学习目标:
学好民族文化、积淀人文底蕴、增长综合见闻、拓展思维眼界、提升文化素养、锤炼全维技能、磨砺练达心性、砥砺人生品格。
学生姓名:        家长电话:       
就读校区:
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    每级分4个学季,16个故事以点带面层层助力,因材施教分阶提升,科学匹配个性化成长学案,达成软硬实力的双重进阶。小学段环球演说课科学设置阅读、戏剧两大类别,依据拼读认知、故事理解、阅读兴趣、故事表演等教学脉络,贯穿生活、冒险、奇幻、诗歌、动植物等主题,涵盖文化、地理、艺术、体育等领域。旨在培养与提升孩子听、说、看、演等全面能力并逐步发展批判与创新思维。
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    适用学员:
    【有一定学习自觉性与较好的学习习惯】;【学习水平层次接近并适应班组教学的】;
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    每级分4个学季,16个故事以点带面层层助力,因材施教分阶提升,科学匹配个性化成长学案,达成软硬实力的双重进阶。小学段环球演说课科学设置阅读、戏剧两大类别,依据拼读认知、故事理解、阅读兴趣、故事表演等教学脉络,贯穿生活、冒险、奇幻、诗歌、动植物等主题,涵盖文化、地理、艺术、体育等领域。旨在培养与提升孩子听、说、看、演等全面能力并逐步发展批判与创新思维。
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    课程简介:
    每级分4个学季,16个故事以点带面层层助力,因材施教分阶提升,科学匹配个性化成长学案,达成软硬实力的双重进阶。小学段环球演说课科学设置阅读、戏剧两大类别,依据拼读认知、故事理解、阅读兴趣、故事表演等教学脉络,贯穿生活、冒险、奇幻、诗歌、动植物等主题,涵盖文化、地理、艺术、体育等领域。旨在培养与提升孩子听、说、看、演等全面能力并逐步发展批判与创新思维。
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